1、“学校”，可以提问：谁的学校？哪里的学校？什么样的学校？
2、我的叔叔在灯光明亮的舞台上给孩子们唱歌。
3、浅灰色的天空里布满了层层乌云。
4、（1）不能改变原句的基本意思和句型。
5、那一座深山里有一户勤勤恳恳耕种的人家。
6、小明读书。
7、雨下起来。
8、来自南京的列车正在缓缓地通过长长的大桥。
9、例：深红的太阳发出夺目的亮光。这个例句只要去掉“深红的”和“夺目的”就行了。
10、缩写后是“五星红旗飘扬。”或“红旗飘扬。”
11、应该缩成：我没有找到包。
12、鲜艳的五星红旗在教学大楼的房顶上徐徐地升起来了。
13、扩句时要注意：
14、整体扩写法：就是把句子的两部分一下子扩充。如“红旗升起来了”，按“什么样的”红旗“在什么地方”“怎么样地”升起来，可扩成“鲜艳的五星红旗在教学大楼的房顶上徐徐地升起来”。扩句时要根据表达需要合理增添有效的成分，不要生硬地堆砌意思相同的词语，不要前后重复，也不要改变原句的意思。在完成扩句作业或试题时，如果对扩充部分有具体规定的应按规定扩句，如没作规定的，可进行整体扩句。扩句后别忘了加标点。三：例句引路1、原句：太阳光照射着树林。扩句：（晌午的）太阳光（火辣辣地）照射着（整个）树林。分析（1）原句的主要成分：“谁”-太阳光；“怎么样”-照射着树林。（2）添加的词语及作用：“晌午”-表示时间的词语，起限制作用。“火辣辣”-形容词，起修饰作用。“整个”-起限制作用。2、原句：青烟弥漫。扩句：（飘飘荡荡的）青烟弥漫（在大地上）“飘飘荡荡”——形容词，起修饰作用。
15、例如：学校开展活动。
16、例如：小明开心地笑了起来。
17、如“罗丹塑了一座女像。”中“一座”这个表示数量的词语可删去。
18、只要抓住句子的主干“谁做什么？”或“什么怎么样？”(这是每个完整句子都具备的)，就可迅速地缩写句子。
19、这句话中，“在学习雷锋的活动中”是用来强调在怎样的条件下“我们”才取得进步，可以删掉。
20、例：叔叔唱歌。
21、绿油油的草地上盛开着五颜六色的野花。
22、如“美丽的蝴蝶飞走了。”中“美丽的”是用来修饰“蝴蝶”的，因此“美丽的”可删去。
23、主语+谓语+状语
24、这句话缩写为“蝴蝶飞走了。”
25、（3）扩句后语句要通顺
26、我的同学小明在教室里认真地读书。
27、我在屋里没有找到那个装书的包。
28、如“人们都忍不住惊讶地呼喊起来。”中，“都忍不住惊讶地”是用来限制“呼喊起来”的，它要删去。
29、应缩写成：我不相信鬼话。
30、“活动”：又可以提问：什么样的活动？
31、扩句时，扩充的词语要与原句的词语搭配得当，要注意扩句后语句要通顺。
32、要在原句的基础上扩，不能改变原句的基本成分、基本意思、语气和语调。
33、扩句的方法
34、天空布满乌云。
35、学校将在周日开展一场读书节活动。
36、大家一起登上了举世闻名的长城。
37、例如：春风吹。
38、鲜艳的五星红旗迎风飘扬。
39、答案示例：我们放声歌唱。
40、局部扩写法：局部扩写法，即把句子分成主、谓或主、谓、宾三部分。低年级的学生虽然没有学句子的成分，但对于简短的句子主干，在表义上也很容易分清句子的不同部分，然后在分步给这些部分加“的”“地”“得”的短语。一般表物的名词前加带“的”的短语，表动作的动词前加带“地”的短语，后面加“得”再加形容词作修饰语，而表神态和心情的形容词前要加带“地”的修饰语。
41、应缩写成：大家登上了长城。
42、答案示例：暴风雨卷过来。
43、(温暖)的春风(轻轻)地吹。
44、例如：我吃饱了饭，心情非常愉快。
45、句子中的“不、无、没有”等否定词，缩句时要保留。
46、扩句的方法和技巧口诀是：扩句就是添枝加叶，分步扩写要有步骤，按提示扩写看要求，自由扩写要全扩完。进行扩句练习时，首先要找到句子的主要成分，即主语、谓语、宾语，然后在它们的前后加上适当的修饰，一个地方可以加不止一个“枝叶”，这样的句子才会更加完整、具体。
47、这句话就缩写为“人们呼喊起来。”
48、因此可以说：(北京市的)学校；(黄冈市的)学校；(你所在)的学校……(正在)开展；(积极)开展，……(遵守交通规则的宣传)活动，(拥军优属)活动；(学雷锋评比)活动……
49、（2）先提问，再扩句。
50、扩句是把只有基本意思、表达简单的句子进行扩充，给其添加一些修饰、限制的词语，使句子的意思表达得更具体、更生动、更形象。
51、昨天晚上下的这场大雨真是一场及时雨啊！
52、回答如下：1.主语+谓语+宾语+地点/时间/方式/原因
53、小明的心情异常激动。
54、先把原句画出主要成分：主要讲“学校”，“开展活动”，然后按主要成分提问扩句。
55、扩句时要注意以下三点:
56、数量词语可以删。
57、删掉“在……中(里、下)”表示特定的条件和环境的词组。
58、祖国在前进。
59、我们像百灵鸟一样在祖国大花园里放声歌唱。
60、少先队员刷墙。
61、特定词组的缩写。
62、（1）看懂例句，审清要求
63、虹虹和姐姐在琳琅满目的书店里购买了一整套《上下五千年》和几本童话故事书。
64、伟大的社会主义祖国在向前发展的大道上阔步前进。
65、去掉“的”字前面的词语
66、第2中队的少先队员冒着寒风在学校里刷墙。
67、关于小学语文扩句方法有
68、（2）不能改变句子的基本意思和句型
69、红旗升起来了。
70、扩句的意义
71、在扩句练习中，要真正明确扩充的目的。千万不要为扩句而扩句，给人“无病呻吟”的感觉。
72、什么是扩句
73、题目给出的例子，扩充了“谁”的叔，在“什么样”的地方，给“谁”唱歌。
74、比赛在进行。
75、其实，缩句就是去掉修饰的部分，只要留下句子的主干。哪些是修饰部分呢？
76、我不相信他那种骗人的鬼话。
77、答案示例：老师讲了故事。
78、如“五星红旗”最多可以缩写成“红旗”，而不能再缩写成“旗”。也有的人认为两个字的修饰可以去掉，一个字的不可以去。
79、例如：小狗在草地上玩耍。
80、“得”后补充说明也删去。
81、老师批改作业。
82、例如：在学习雷锋的活动中，我们取得了进步。应缩短成：我们取得了进步。
83、老师告诉我们要严格遵守学校的纪律。
84、深山有人家。
85、我们要遵守纪律。
86、在扩展一句话时，要根据表达的需要，合理添加有效成分，不要生硬地堆砌意思相同的词，前后重复，或者改变原句的意思。
87、（2）通过扩句，还可以使句子表达得更生动、形象。
88、缩写后是“敦煌莫高窟是宝库。”或“莫高窟是宝库。”
89、六(2)班的语文老师给大家讲了一个关于小红帽打败大灰狼的故事。
90、(三月)的春风(徐徐)地吹。
91、答案示例：马克思和恩格斯建立了友谊。
92、一、扩写句子
93、（1）画句子主要成分，再扩句。
94、如“铁球同时从高处落下来。”这句话就是讲“什么”——“铁球”，“怎么样？”——“落下来”。因此，这句话就可以缩写为“铁球落下来。”
95、心情激动。
96、（2）增添的词语要和原句中的词语搭配恰当。
97、“的”前修饰都删去。
98、暴风雨像一片巨人的瀑布铺天盖地地卷了过来。
99、答案示例：虹虹和姐姐买了书。
100、答案示例：草地上盛开着花。
101、谓语后“着、了、过”和宾语后“啊、吗、呀、呢”等语气词要保留。
102、（1）最根本的是将要表达的意思表达得更清楚、具体。
103、有的题目要求照例子扩句。
104、扩句时，要在原句的基础上扩，不能改变原句的基本意思和句型。
105、瓢泼大雨像倾泻的洪水一般下了起来。
106、老师在灯下废寝忘食地批改作业。
107、添加的词语要注意排列顺序。
108、“地”前限制要删去。
109、敦煌莫高窟是世界闻名的艺术宝库。
110、抓住主干来缩简。
111、一个简单的句子一般包括前后两部分。前一部分说的是“谁”、“什么”，后一部分说的是“是什么”、“做什么”、“怎么样”。
112、这句话的主语是“春风”，“吹”则是谓语，是揭示“春风怎么样”的。一般地说，主语“谁”的前面可以加词，在谓语表示动作、行为或状态的词前面也可以加词。
113、如“海力布着急得没办法。”中“没办法”是对“着急”的程度进行补充说明的，它也要删去。这句话缩写为“海力布着急。”
114、下面请扩充两个句子：
115、应缩写成：这场大雨真是及时雨啊！
116、主语+谓语+宾语+状语
117、主语+谓语+宾语+宾补
118、学校开展活动。
119、列车通过大桥。
120、抓住句子主要成分，自己提一些问题。如果回答了提出的问题，也就是在进行扩句。
121、“开展”，可以提问：怎样开展?
122、扩充的词语要与原句搭配得当。
123、缩句是把一个表达具体、生动的句子去掉修饰和限制的词语，保持句子最基本的成分。
124、扩句的方法有很多，下面我给大家介绍两种方法：
125、马克思和恩格斯在长期、向着共同目标的奋斗中建立了伟大的友谊。
126、一、扩句和缩句
127、找到了句子的主要成分，就可以明确在哪加表示修饰、限制的成分，进而再思考扩充什么样的词语。
128、可是，有些句子中的‚的‛字不出现隐含在句中，我们可以先不起来，然后再缩句。
129、他看着妹妹跑来跑去的身影忍不住笑了。
130、二、缩写句子
131、这句话缩写为“罗丹塑了女像。”
132、很多句子里面是特定词组或专用名词，这样的句子缩写的时候还有一定的争议，看情况而定。
133、缩句的方法：
134、扩句，就是通过添加词语把简单的句子扩充为具体、生动、形象的句子。我们知道，一般句子会包括主要成分，即：谁(或什么)、干什么(或怎么样，或是什么)。如果在主要成分上添加附加成分，对原来的句子加以修饰、限制或补充，就是在进行扩句。
135、一场激烈的篮球比赛在首都体育馆紧张地进行着。
136、例：船夫而驾驶技术特别好。此句只要变成“船夫的驾驶技术特别的好”，缩句就容易多了