1、①直接抒情，又叫直抒胸意，即作者直接倾吐自己的感情。②即事抒情，又叫叙述抒情，是作者因事而动情，将感情融人叙事之中的一种抒情方式；③借景抒情，又叫寓情于景或描写抒情，即作者把感情寄托在景物描写之中，以景物的形状、色彩浓度、格调表达感情。④议论抒情，又叫寓情于理。即把感情寓于道理之中，借助说理表达思想感情。
2、叙述的方法有三种：顺叙、倒叙、插叙。顺叙，是按照事件的发展过程或人物经历的自然顺序进行叙述的方法。它符合人们一般的认识习惯、条理清楚、脉络分明，易于将人和事叙述完整。倒叙、又叫倒插笔。是把事件（人物）的结局或发展过程中精彩、感人的片断提到前边叙述，然后按顺叙的方法进行叙述的方法。倒叙有三种情况。一是把结局提前、二是把某个片断提前、三是用回想回忆的方式进行，将作者的感受用叙述在文章前边表达出来。用倒叙的优点在于：可以造成悬念、使文章结构富于变化。插叙,就是在叙述进行中另外一段叙述。插叙能充实文章内容、丰富故事情节。插叙也有三种情况:一是来的内容是和所叙述的内容有关的以先发生的事情。这种插叙又叫追叙.二是来的内容是对所叙述内容的补充,注释。这种插叙习惯上又叫补叙。再一种情况是来的内容在表达顺序上与原叙述的顺序相反，这种情况又叫逆叙。
3、细节描写的作用很大：①可以促成情节的曲折和复杂；②可以表现人物鲜明的个性；③可以展现环境景物的独有特征；④可以增强主题的表现力。
4、抒情：就是将作者内心的情感描写出来，比如表达一种喜悦的心情
5、描写大致有四种类型：人物描写、环境描写、场面描写和细节描写。
6、使用第二人称，有两种情况：如果作者在文章中不仅叙述了别人，也叙述了自己，实际上是站在第一人称的角度上进行叙述的。如果作者较为客观地向读者讲“你”“你们”的事自己并没有在文章中出现，那实质上是第三人称的叙述。
7、在一般的文学作品和记叙文中,也常常把它作为重要的辅助表达手段。
8、▲说明的方法有哪些？
9、说明：用简洁的语言描述事物的一些特征，说明文字必须真实，最好不要虚构。
10、▲描写有哪些类型？
11、①要有真情实感，不可为文造情、无病呻吟；②要同内容和谐一致、保持一致格调、形成有机联系；③要有积极、健康的情趣。
12、叙述的作用是：①介绍人物的经历、事迹、交待人物的关系；②交待事物发生的时间、地点及其发展过程；③概括事实事例，为文章的议论提供依据；④联系故事情节、过滤转换上下文的意思。
13、需要注意的是，在表达议论性话语时，教师应遵循客观公正、权威可靠的原则，并鼓励学生进行多元化的思考和讨论。
14、▲在叙述时要注意什么问题？
15、常见的描写方法有六种，即：直接描写与间接描写，工笔描写和白描，表态描写和动态描写。
16、▲什么叫叙述？叙述有什么作用？
17、▲什么叫环境描写？环境描写有什么作用？
18、五种表达方式的作用
19、③语言描写。即用个性化的语言表现个性化的人物。语言描写的方式有两种，一是独白。（作品中人物自言自语），一是对话（两个或两个以上的人互问互答）。搞好语言描写，首先语言一定要符合人物的身份，处境、思想和性格特征，使人看后相信这个人只能这样说话：其次，语言要准确、简洁、传神。
20、①比较说明、即把不同事物或同一事物的不同情形，不同问题或不同方面进行比较，从而使各自的本质，特征显示得更为突出。比较有横的比较和纵的比较。横的比较是指不同事物或不同问题间的比较；纵的比较则是指同一事物的不同情形或同一问题在不同情况下的比较.②分类说明。即把被说明的对象按同一标准分成不同类别,逐类加以说明；③比喻说明，即找出与被说明对象具有相同或相似之点的事物、事理，用以说明对象。④诠释说明、即以下定义的方式说明事物或事理。用简洁而明确的语言,指出被说明对象的性质特点,使它与那些易混淆的对象区别开。此外,还有举例说明,引用说明、问答说明、描述说明、表说明、数字说明等。
21、抒情议论同抒情的表达方式有相同点，即都有抒情的成分。区别在于目的的不同，抒情的目的是抒发作者的某种感情，而抒情议论的目的是发表议论，抒情在这里是辅助手段，是帮助作者把议论表达得更为强烈，更易打动人，从而更能为读者所接受。抒情议论的语言富于感彩，句子明快，常用排比的修辞方法。
22、环境描写的作用是：①显示作品背景、点明时间、地点及社会背景；②衬托人物性格、表现人物的精神面貌；③推进情节发展，增加故事的真实感；④突出文章主题，反映社会生活；⑤抒发思想感情,袒露作者胸怀。
23、场面描写的要求有两点：一、写同一时间，同一环境下所发生的事件，要注意它的四周，把时间、地点等跟人物结合在一处，要有人还要有画面。二、截取事件过程的横断面，要写出动静之态,显示人物之间的关系。
24、通常带有较强的主观色彩.它的作用在于使文章鲜明、深刻,具有较强的哲理性和理论深度.在议论文中,它是主要表达方式。
25、抒情：抒情就是抒发和表现作者的感情.具体指以形式化的话语组织,象征性地表现个人内心情感的一类文学活动。
26、提出问题：教师可以通过提问的方式引导学生思考和讨论，间接表达自己的观点。例如，教师可以问：“你们认为……的原因是什么？”或者“你们是否同意……的说法？”等。
27、有的是实体的事物,如山川、江河、植物、文具、建筑、器物等；有的是抽象的道理,如思想、意识、修养、观点、概念、原理、技术等。
28、记叙：记叙是写作中最基本、最常见的一种表达方式,它是作者对人物的经历和事件的发展变化过程以及场景、空间的转换所作的叙说和交代,在写事文章中应用较为广泛,作用也比较多。
29、说明即用言简意明的文字,把事物的形状、性质、特征、成因、关系、功用等解说清楚；把人物的经历特点表述明白。
30、议论的作用是：①增强文章表达效果，提高战斗性；②明确文章主题,揭示蕴含的思想意义；③贯通文脉紧凑篇章结构。
31、▲什么叫人物描写？人物描写包括哪些种类？有什么要求？
32、④心理描写。即直接描写人物在特定环境中内心活动的方法。它是对人物的思想感情、理智、整个精神世界的直接透视，能较好地把人物内心最隐蔽的东西暴露出来。
33、五大表达方式是：记叙、抒情、说明、描写、议论。其中，抒情分为直接抒情和间接抒情；描写分为景物描写和人物描写，人物描写中又细分肖像、动作、语言、心理描写。
34、描述：描述被描述对象的外貌和情态，主要包括心理描述、语言描述、动作描述、举止描述、外貌描述、细节描述等。
35、人物描写包括:①肖像描写。即对人物的音容笑貌、衣着服饰、神情姿态等外部特征写。肖像描写的方法很多,从描写的角度上说：有通过作品中人物介绍进行描写，有通过不同人物对比进行描写，有侧面烘托的描写；从描写的手法上说，有一次完成的描写,有静态的描写和动态的描写；从运用笔墨的程度上说，有精雕细刻的工笔描写,也有轻描淡写的白描。肖像描写的要求是：一要以形传神，抓住外表上富有代表性的特征；二要独特、新巧、切忌因袭雷同。
36、▲议论的方法有哪些？
37、静态描写与动态描写，是从描写对象的变化上来说的，静态描写,即对平面、静止的人物与景物的描写。动态描写，则是对人物或景物发展变化的情态的描写。
38、▲抒情的要求是什么？
39、说明：用简明的语言描述一个事物的一些特征，说明文一定要真实最好不要胡编。
40、对比对照：教师可以通过对比不同观点或不同事物的优缺点来表达自己的观点。例如，教师可以说：“虽然有人认为……但是我认为……的好处更多。”
41、抒情是个性与社会性的辩证统一,也是情感释放与情感构造、审美创造的辩证统一.它是抒情文体中的主要表达方式。
42、▲议论有什么要求？
43、抒情，说明，议论均为写作的表达方式
44、分别是记叙、描写、抒情、议论、说明。
45、心理描写的方法主要有:心理剖析；用语言、行动显示；用梦境、幻觉表现等。进行心理描写必须注意:一不要把作者的感情强加给人物；二要铺垫好寄托心理活动的必要的环境条件；三要与其它描写方法交错穿插，不宜作过长、静止、单调的心理描写。
46、说明。说明是用简明扼要的文字，把事物的形状、性质、特征、成因、关系、功用等解说清楚的表达方式。这种被解说的对象，有的是实体的事物，如山川、江河、花草、树木、建筑、器物等；有的是抽象的道理，如思想、意识、修养、观点、概念、原理、技术等。说明方法有列数字，分类别，做比较，举例子，打比方，下定义，摹状貌，作诠释，画表，引用．
47、议论：这类文章有论点论据，写起来你自己要心里知道自己的论点是什么，然后用论据来润色论点。
48、引用权威观点：教师可以引用权威人士、学者或研究机构的观点来支持自己的论点或观点。例如，教师可以说：“根据某某研究机构的调查结果显示……”。
49、描写的手法运用得好,能逼真传神、生动形象,使读者如见其人、如闻其声、如临其境,从中受到强烈的艺术感染。
50、▲什么叫场面描写？场面描写的方法有哪些？场面描写有什么要求？
51、叙述的人称,就是叙述客观事物或人物活动时所确定的出发点和所选择的角度.常用的叙述人称有三种:第一人称——我、我们；第三人称——他、他们和第二人称——你、你们。
52、描写：描写是把描写对象的状貌、情态描绘出来(包括心理描写、语言描写、动作描写、神态描写、外貌描写、细节描写、环境描写等）。
53、▲什么叫细节描写？细节描写有什么作用？
54、在课堂教学中，议论性话语可以通过以下几种表现形式来呈现：
55、了解这5种表达方式的使用目的，以及在不同段落其占比和排列顺序是怎样的，对于写作来说十分重要。
56、举例子：教师可以通过举具体的例子来支持自己的观点，并引导学生进行讨论和思考。例如，教师可以说：“比如说，在某个国家，他们采取了……的政策，这样做的结果是……”等。
57、描写，就是用生动形象的语言，把人物的状态、动作、景物的性质、特征、环境的色彩、布局等具体地描绘出来。它回答的是“怎么样”的问题。具体、形象、生动地再现客观事物,给人以亲临其境的真实感。
58、它与叙事相对,具有主观性、个性化和诗意化等特征.作为一种特殊的文学反映方式,抒情主要反映社会生活的精神方面,并通过在意识中对现实的审美改造,达到心灵的自由。
59、▲说明需要注意哪些问题？
60、▲叙述有哪些种类和方法？
61、叙述是作者通过一般性的陈述,介绍、交待人物、事件、环境及其发展演变过程的表达方法。回答“是什么”的问题。
62、▲什么叫说明？说明有什么作用？
63、这五种表达方式主要包括以下五种：
64、说明的作用是：①在议论文中用它交待论据；②在记叙文中用它起注释作用；③在新闻中，用它介绍背景材料，加强内容表达；④在科学报告或教科书中，用它表述科学知识或事物。
65、环境描写，指的是对那些和作品中的人物或和作者所抒发的感情发生直接关系的客观外界条件的描写它包括自然景物和社会环境两个方面。
66、①要线索清楚。确定一定的线索，才能理丝有绪，无论多么复杂的情况，都能自成条理。②要交待明白。叙述要达到告诉读者“是什么”的目的，就要把握叙述的六要素：即时间、地点、人物、事件、原因结果。这样读者才会得到一个完整、清晰的印象。③要详略得当。叙述一件事,对它发展过程的每个阶段不能平均用力量，叙述几件事,也要有个侧重点。要根据文章的具体情况，做到详而不杂，细而不荒，简而不陋。④要波澜起伏“文如看山不喜平”。要善于交替使用各种叙述方法，运用抑扬、快慢、断读、离合等技巧，使叙述峰峦起伏，跌宕多姿。
67、一般分为人物描写或景物描写.它是记叙文,特别是文学创作中的主要表达方式之一.在一般的抒情、议论、说明文中,有时也把它作为一种辅助手段。
68、描写：将要描绘对象的状貌、情态描绘出来，主要有心理描写、语言描写、动作描写、神态描写、外貌描写、细节描写等。
69、使用第一人称，有三种情况。“我”、“我们”有时就是作者本人，有时是虚构艺术形象，有时还可能是作品中的主人公或其它人物。它的优点是：讲的是“我”、“我们”的亲自见闻,有助于表达作者的思想感情,真实、亲切、自然。其缺点是，只能从“我”、“我们”的角度去写，在刻画人物，描写景物环境时要受时间和空间的限制。
70、在文章的写作方法上主要有以下5种表达方式：
71、议论。议论就是作者对某个议论对象发表见解，以表明自己的观点和态度。它的作用在于使文章鲜明、深刻，具有较强的哲理性和理论深度。在议论文中，它是主要表达方式；在一般记叙文、说明文或文学作品中，也常被当作辅助表达手段。
72、▲叙述常用那些人称？它们各有什么优缺点？
73、在一般记叙文、说明文或文学作品中,也常被当作辅助表达手段。
74、表达方式，通俗理解就是表述特定的内容所使用的一些特定的语言方法、手段。
75、描写的作用是：①展现自然景色的风貌;②展现人物的形态、举止、言谈及内心世界,③展现人物活动的背景或具体环境。④唤起人们的审美情绪，影响人们的感情,加深人们对客观事物美的感受，使作品具有吸引人的魅力。
76、望帮得到你\(^o^)/~
77、抒情，即作者在文章中抒发主观感受和思想感情。它的作用是：①以情动人、增强文章感染力；②开拓意境，表现和深化主题思想；③渲染气氛，显示行文格调，贯通文章意脉。
78、▲什么叫议论？议论的作用是什么？
79、▲描写的方法和要求是什么？
80、议论：议论就是作者对某个议论对象发表见解,以表明自己的观点和态度.通过讲事实、说道理等方法对人物或事情发表自己的观点、看法。
81、抒情议论属于议论手法，是议论技巧之一。
82、表达方式亦可称为表达方法，是作者根据客观事物和表达思想感情的需要而运用的一种语言表达形式。常用的表达方式有五种：叙述、描写、抒情、议论和说明。这五种表达方式的内涵比较容易掌握，此不赘述。记叙文多采用叙述、描写和抒情的表达方式，议论文多采用议论的表达方式，说明文多采用说明的表达方式。
83、▲抒情的方法有哪些？
84、场面描写的方法主要有两种：一种是鸟瞰式，即从整体着眼、较全面地、概括地写出场面的总的景象和总的气氛。这种方法，不求点上的细微，而求面上的广度，关键是写出一个完整的艺术画面。另一种是特写式。即把场面中具有代表性、特征性的典型情景、集中、细致地突现出来。
85、工笔描写与白描，是从描写的程度上来说的,工笔描写，即浓笔重彩、精雕细刻的描写。白描、即轻描淡写,简单的勾勒。
86、记叙：直接将人物的经历和事物的发展变化过程记录下来就行了。
87、直接描写与间接描写，都是从描写时所站的角度上说的。直接描写又叫正面描写,它是从正面描写人物，事物和环境,使其形貌直接地显现出来。间接描写又叫侧面描写。它不直接描写对象本身，而是借描写其它，间接烘托出要描写的对象。因此，人们又叫这种方法为“烘云托月”法。
88、使用第三人称的优点是：不受时间、空间限制，能够自由灵活地将叙述对象讲述出来。其缺点是：客观色彩较浓，缺乏第一人叙述的优点。
89、▲什么叫描写？描写有什么作用？
90、▲什么叫抒情？抒情有什么作用？
91、抒情性：是描述作者内心的感受，比如表达一种快乐的心情
92、提出观点：教师可以直接提出自己的观点或看法，并对这些观点进行解释和说明。例如，教师可以说：“我认为……”、“我觉得……”等。
93、就是作者对某个议论对象发表见解，以表明自己的观点和态度。
94、叙述：直接记录人物的经历和事物的发展变化。
95、常见的议论方法有：①夹叙夹议。即一边叙述一边议论。可先叙而后议，亦可先议而后叙。要把议和叙紧密联系，使议出自叙，言简意赅、灵活、自然。②寓理于情,即把议论融入抒情之中，借抒情阐发道理。③借端生议,就是由所描绘的事物联想发挥而进行议论。这种议论必须与所描述的事物有内在联系，同时又要联想开去不拘泥于描述对象的本身。④寓议论于篇外。即，在文章开篇或结尾之处，加上一种既有独立性，又与篇章内容有某种联系的议论文字。除此之外，还有引证代议，发问提议等。
96、再现给读者的一种表达方式.用生动形象的语言把人物的形态、动作或景物的状态等具体特征描绘出来。
97、描写的要求有以下几点：①要真切具体。也就是要抓住描写对象的特点进行描写，使其状态、色彩、情调跃然纸上。②要选好角度。描写的角度有好几种：旁观者的角度,当事人的角度，见证人的角度。选角度要从自己的独特感受出发,要符合人们观察认识事物的通常逻辑、要注意以点带面。③要精炼生动。精炼即语言精确、凝炼，生动即文字活泼形象。
98、细节描写，即对人、事、景、物的富有典型意义的细微末节的刻划与描绘。
99、记叙是写作中最基本，也是最常见表达方式。描写的手法运用得好，能够逼真传神，生动形象，使读者能够身临其境，从中受到强烈的艺术感染。抒情常用来抒发和表现作者的感情。议论主要就是在于使文章鲜明、深刻。说明则是用简明扼要的文字，把事物的形状、性质、特征、成因等解说清楚的表达方式。
100、说明：说明是用简明扼要的文字,把事物的形状、性质、特征、成因、关系、功用等解说清楚的表达方式.这种被解说的对象。
101、叙述有两类:一是概括叙述、一是具体叙述,概括叙述又叫简述、略述、就是用简单的笔墨对人物、事件、环境加以介绍、给读者提供一个大概的印象。具体叙述又叫详述、细述,就是用详尽的笔墨对人物事迹、环境作详细交待。
102、议论，即分析评论客观事物，表现自己的观点和态度。
103、①要把握说明对象的特点:②要善于说出事物的疑似之处；③说明要客观地进行；④说明要用浅显，准确、详尽的文字。
104、场面描写：是指对人物之间在一定时间和环境中所形成的相互关系而构成的生活画面的描写。或可以说是人物描写的综合形式。
105、①议论要有独到见解，要有深度、有分量、有所指。②要精当贴切。精当即言简意明、切中要害、鞭辟入里；贴切即恰到好处，③要因文制宜、文学作品议论要少而精。
106、记叙、描写、抒情、议论、说明。
107、②行动描写。即对于人的具体行动的描写。行动描写的要求是：要具体、生动展示出人物行动的方式方法和步骤，圆满地回答人物“怎么样做”的问题。
108、抒情议论是将作者的感情融合到对问题的议论之中，是一种饱含激情，直陈胸臆、表明观点的方法。
109、表达方式有五种：叙述、描写、抒情、议论、说明
110、讨论：这类文章有争论。当你写的时候，你应该知道你心中的论点是什么，然后用论点来润色它们。