1、英语学习词汇是基础，你已经做到了第一步就是已经能背会单词，这个已经很好了，但是你还要重视句子和课文的熟读和背诵。把单词放到句子和课文里边去体会它的用法，顺便再记一遍，这样就不容易忘，并且在做题的时候很容易找到感觉，同时，也就能慢慢学会怎么组织句子？
2、英语零基础，每天学习半小时以上，三年可以和外国人轻松交流、看懂原版英文。
3、多年实践证明，四五年级的小朋友学习语法很快，当然初中以上的同学就更快了，关键是英语语法的教学模式，以及练习模式；合理的教学活动会大幅度提高学习效率。
4、在小伙伴面前秀一下，用完整的英语句子表达你的思想。你会爱上这种感觉的。
5、综上，不管是听还是读，不管是考试还是练习，都不能将英文翻译成中文再做题。快去按照安妮学姐的方法试一下吧！祝你进步哦！
6、一些语法知识是先记忆再理解的。只要背诵了，后来一定会有用的。
7、在英语答题中，d和s的含义因题目类型而异。一般来说，d可能表示“错”或“不对”，而s可能表示“对”或“正确”。然而，具体含义可能因题目类型和语境而有所不同。如果您需要更准确的解释，请提供更多上下文或具体的题目类型。
8、语言本来是一个活的东西，但是我们的应试教育当中，难免把英语给学死了，学英语的正确的顺序应该是按听说读写译的顺序来，而我们大部分人都是从谢写开始的。造成这样的结果，不在于是学生的错，而在于是老师没有把最顺当的学习方法给到学生面前，带进他们的真实的学习生活中去。
9、语法学习必须比对学习，就像数学一样，只有系统性，套路性才能真正解决问题。如果孤立地学习英文语法，基本就是学一个，忘一个。
10、首先具备海量素材组成复杂语境。17000册英文原版书籍和400万字素材，按120级从易到难细分级别，由400多位英语外教（含男女老少不同地域）带领学生阅读。
11、如果是为了日常交流，语法在交流中没有那么重要，你需要做的是多记单词，多说英语，创造语境锻炼自己口语。
12、另外，在学习英语的过程中，我们一直强调语境的重要性。在英文听力测试时，如果你要翻译成中文再做题，那就彻底破坏了英语的听力能力。这种影响可能在初期影响不大，但随着英语学习的难度增加，这种错误方法造成的不良后果就会越来越明显。现在影响听力成绩，以后会影响阅读能力，因为你会习惯性地把文章翻译成中文再做题。
13、你如果还不放心，心里不踏实，我再给你几个翻译汉语的小技巧，如，当谈到天气，温度和距离时，我们用的主语为it。如，天气真热。天黑了。真远啊。他们的特点是，看上去既没有主语，也没有谓语。Itishot.Itisdark.Itisfar.
14、给你几个用汉语造句的方法
15、你看出来了，汉语句子中如果没有谓语我们说英语时可以加上be动词。这个房子真大。我在房子里。苹果真香。汉语中都没有谓语。Thehouseisbig.Iamintheroom.Theleissweet.
16、比如，句子的成分主谓宾定状补，可数不可数名词，第三人称单数，比较级最高级，基数词序数词，过去式，还将要学的完成时，情态动词，助动词，状语从句的引导词等等。强调句啊，就是先背下来再说，不要试一下子就理解，可能某一天你就转过来个了。不能太着急，没有谁，减几天肥就能看到效果。
17、英文语法的逻辑性强，对于这种逻辑性强的东西，必须要掌握底层知识，这样才能举一反三的练习，最终融会贯通语法知识。
18、其它你应该都会。比如，我想跑步，我正在跑步。Ilikerunning.Iamrunning.
19、孩子，光有单词是不够用的，英语的单词就像我们盖房子的砖头一样，盖房子需要砖头，但是一定得把这些砖头垒成墙，然后才能盖成房子，只是有一堆砖头也是没用处的。学英语背单词也是一样的，肯定得背会单词，但是这些背会的单词必须得用起来才行，否则它们永远都是孤零零的单词，无法找到大部队的。
20、我在外企工作10年，后转行英语老师。无论是英语的使用还是英语的教学，都知道些。
21、感谢您的邀请。下面安妮学姐来对你的问题进行一下解答，如果有什么不对或不完善的地方还请其他网友指正、补充！
22、先背诵出来语法知识再说
23、如果为了应付考试，那需要好好学习语法了。报个语法班或是买本语法书看看。不要有压力，语法不是你想象中的那么困难。加油