1、个个拼音是gègè，不是轻声。
2、拼音：[gègè]
3、[gè]
4、水气上升遇冷凝聚成微小的水珠，成团地在空中飘浮：行～流水。～蒸霞蔚。
5、孩子们一个个天真活泼，多么可爱！
6、课文让读者感受到了燕子的活泼可爱和光彩夺目的春天景色，培养了读者热爱大自然的感情。
7、答案：拼的形近字：姘，骈，组词：姘头，姘妇，骈文。
8、词和短语﹔字眼。相似词：语词组词词牌词穷词章词藻词调词锋【造句】1希望，一个多么阳光的词语；希望，一个多么美妙的词语；希望，一个多么神奇的词语；它，是一位智者，给了我们一把钥匙，去开启我们的希望之门！2作文时要尽量避免使用方言词语。3我们不但要懂得词语的含义，更要懂得词语的用法。4收获，一个闪着光芒的词语，它总让人想起硕果累累的秋，满眼的金黄色和火红色，处处流露着收获的喜悦，撑一把油纸伞，泛舟于西湖中，在蒙蒙细雨中我在思考：收获是什么？5老师说我作文里有些词语用得不恰当。6如果你问周围朋友词语，如果十个人，九个人说不知道，那么，这是一个机遇，如果十个人，九个人都知道了，就是一个行业。7造句时要注意词语的合理搭配。8变换词语的位置，可以改变句子的内容。9童年，一个并不陌生的词语；一个每个人都要经历的阶段；一个充满美好回忆的五彩瓶子。10只有理解了词语的含义，才能用词语造句。11我们要正确运用含有贬义的词语。12他找不到适当的词语去形容她的美。13造句时可适当地使用关联词语。14“生命”多么鲜活的词语；“安全”一个多么古老的话题；“幸福”一个多么奇妙的感觉；生命至上，安全为天。生命只有在安全中才能缩放光彩。15要理解一句话的意义，首先必须弄懂每个词语的意义。16如果你对你需要的词语了如指掌，你就能将它们信手拈来。17每句话内部则注意词语平仄相间，听来觉得不仅掷地有声，而且富于感。18修辞学所说的“双关”,就是用一个词语或一个语言片断关涉两种事物,表达双重意思,好似一箭双雕。19如果你问周围朋友词语，如果十个人，九个人说不知道，那么，这是一个机遇，如果十个人，九个人都知道了，这是一个行业。20长辈人给后人题词时经常用"鹏程"一类词语。
9、课文富有浓厚的春天的信息，而表现春天气息的方式有很多，这篇课文的景物有静态与动态两种形式，无论是课文中的动物还是植物，都富有春天的颜色，而且各种色彩的配合，是静态的一幅春景。
10、量词。用于没有专用量词的名词（有些名词除有专用量词外也能用“个”）：一～人。两～单位。
11、说话，引文：人～亦～。子曰诗～。～～（如此，这样；引用文句或谈话时，表示结束或有所省略）。
12、[释义]1.每一个人;人人——用来表示不确指或只是笼统地指2.各个人或物——用在一系列名词之后3.各个——和一个复数名词和代词连用，表示句子的意思对每一个体都适用4.每一和任一5.总起来，合起来的——与一个复数名词或代词连用，表示把几个个体合起来看是适用的
13、这个句子出自郑振铎写作的散文《燕子》。
14、【读音】：cíyǔ【词语解释】：
15、解释：姘头：指非夫妻关系而发生性行为的男女。有这种关系的一方也称为对方的姘头。
16、[释义]：
17、战士们个个身材魁梧，英姿勃勃。
18、基本释义
19、云拼音[yún]
20、登上山顶时，我们一个个累得大汗淋漓。
21、文言助词，句首句中句末都用：～谁之思？岁～暮矣，着记时也～。
22、骈文：中国古代的一种文体。开始于汉、魏，六朝最为盛行。后来有的骈文多用四字、六字成句，也叫四六文。这种体裁的文章通篇用骈偶句，即讲究上下句对仗，偏重形式，多堆砌辞藻典故。中唐以后古文运动兴起，骈文渐趋衰落。与“散文”相对。
23、文中这样写燕子外形:一身乌黑的羽毛光滑漂亮，一对俊俏轻快的翅膀，加上剪刀似的尾巴，凑成了那样活泼可爱的小燕子。凑字说明它身体各部分搭配非常巧妙、合理，相映成趣。
24、“凑”字使文章顿显生动，可爱的小燕子的形象便栩栩如生，跃然纸上。
25、gègè
26、姘妇：一个男子不与其结婚而经常与其同居的女子。
27、抓住了羽毛的颜色、翅膀的活动、翅膀的形状的特点把燕子的外形写的很具体，突出了燕子活泼机灵的特点。
28、登上山顶时，我们一个个累得气喘吁吁的。
29、指中国“云南省”：～腿（云南省出产的火腿）。